第三节 多样的文化 课件

课件说明：共 11 页 · 人教版（2024）七年级上册 · 第五章 居民与文化 · 第三节 多样的文化 · 建议 1 课时

第1页　封面

第三节 多样的文化

第五章 居民与文化　|　人教版 七年级上册　|　地理

第2页　学习目标

• 能说出联合国六种工作语言及其主要分布地区。
• 能说出世界三大宗教的分布地区与代表性建筑。
• 能举例说明服饰、饮食、建筑与自然环境的关系。

第3页　情境导入

播放一段 30 秒混剪：清真寺宣礼、教堂钟声、寺庙钟磬、因纽特人的雪屋、沙漠中的长袍。提问：这些差异是怎么形成的？

第4页　语言

• 联合国六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
• 汉语使用人数最多；英语使用范围最广。
• 语言分布：英语—英国、北美、大洋洲；西班牙语—西班牙、拉丁美洲；阿拉伯语—西亚北非。

第5页　宗教

• 基督教：教堂，信徒最多，主要分布在欧洲、美洲、大洋洲。
• 伊斯兰教：清真寺，主要分布在西亚、北非、中亚、东南亚。
• 佛教：寺庙、佛塔，主要分布在亚洲东部和东南部。
• 我国宪法保障公民宗教信仰自由。

第6页　文化与自然环境

• 服饰：热带多轻薄宽松，寒带多厚重皮毛，沙漠地区多长袍头巾防风沙。
• 饮食：季风区以稻米为主，欧洲西部乳畜产品多，中亚牧区以肉奶为主。
• 建筑：湿热地区高脚屋通风防潮，寒带厚墙小窗保暖，黄土高原窑洞冬暖夏凉。
• 文化遗产：传统村落、古城、宗教建筑需要保护与合理利用。

第7页　课堂活动

文化名片：每组抽取一个国家（日本、埃及、巴西、俄罗斯），制作一张文化名片，包含语言、宗教、特色服饰、传统民居四项并说明与自然环境的关系。

第8页　课堂小结

语言六种工作语言；三大宗教看建筑；服饰、饮食、民居都是人适应环境的智慧。

第9页　当堂检测

1．下列不属于联合国工作语言的是（　）。

A．阿拉伯语B．西班牙语C．德语D．俄语

2．西亚、北非地区居民主要信仰的宗教是（　）。

A．基督教B．伊斯兰教C．佛教D．道教

第10页　参考答案

1．C　2．B

第11页　课后作业

选择一处你家乡的传统民居或民俗活动，拍照并写一段说明，分析它如何适应当地的气候与地形。

提示：可直接投影本页逐页讲授；如需插入图片，可在对应页空白处补充教材插图编号。