第四节 世界的气候 课件

课件说明：共 11 页 · 人教版（2024）七年级上册 · 第四章 天气与气候 · 第四节 世界的气候 · 建议 1 课时

第1页　封面

第四节 世界的气候

第四章 天气与气候　|　人教版 七年级上册　|　地理

第2页　学习目标

• 能说出气候的两大要素，区分天气与气候。
• 能在世界气候分布图上指出主要气候类型的分布地区。
• 能运用纬度、海陆、地形三因素解释气候差异。

第3页　情境导入

出示四张景观图：热带雨林、热带沙漠、地中海沿岸、北极苔原。提问：如果只能带一样数据判断这些地方的气候，你带什么？

第4页　主要气候类型

• 热带：热带雨林气候（终年高温多雨）、热带草原气候（干湿季分明）、热带沙漠气候（终年炎热干燥）、热带季风气候。
• 亚热带：亚热带季风气候（夏季高温多雨、冬季温和少雨）、地中海气候（夏季炎热干燥、冬季温和多雨）。
• 温带：温带季风气候、温带海洋性气候（终年温和湿润）、温带大陆性气候（冬冷夏热、降水少）。
• 寒带与高原山地：亚寒带针叶林气候、苔原气候、冰原气候、高原山地气候。

第5页　影响气候的因素

• 纬度位置：决定太阳辐射多少，是气温高低的基本因素。
• 海陆位置：沿海降水多、气温年较差小；内陆降水少、年较差大。
• 地形：海拔升高气温降低；迎风坡多雨、背风坡少雨。
• 举例：同纬度的伦敦与乌兰巴托，因海陆位置不同，降水差异巨大。

第6页　气候与人类活动

• 农业：气候类型决定农业类型，如季风区种水稻，地中海区种油橄榄。
• 民居：热带多高脚屋，寒冷区多厚墙小窗。
• 气候异常：全球变暖导致冰川退缩、极端天气增多，需要减排与适应。

第7页　课堂活动

气候侦探：给出四组气温曲线与降水柱状图，小组判断气候类型，并推测该地最可能的民居特点。

第8页　课堂小结

气候＝气温＋降水；类型记忆按“热带—亚热带—温带—寒带”；成因三因素＝纬度、海陆、地形。

第9页　当堂检测

1．夏季炎热干燥、冬季温和多雨的气候类型是（　）。

A．亚热带季风气候B．地中海气候C．温带海洋性气候D．热带草原气候

2．造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的主要因素是（　）。

A．纬度位置B．海陆位置C．地形地势D．人类活动

第10页　参考答案

1．B　2．C

第11页　课后作业

选择你感兴趣的一个国家，查出其首都的气候类型，画一幅气温曲线和降水柱状图，并说明当地人的衣食住行特点。

提示：可直接投影本页逐页讲授；如需插入图片，可在对应页空白处补充教材插图编号。