预习/课堂学案 ● 地理 七年级 📚 人教版(初中) AI 生成

第二节 气温的变化与分布 学案

上传者 超级管理员 2026-10-23 10:30 👁 2 ⬇ 0
含气温计算、曲线图绘制步骤、等温线判读的预习与检测任务。

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正文内容

学习目标

  • 会计算日平均气温、日较差和年较差。
  • 能按步骤绘制气温年变化曲线图并描述气温特点。
  • 能根据等温线走向、疏密、闭合情况判断气温分布。

课前预习

  • 记录今天2时、8时、14时、20时的气温,计算日平均气温。
  • 写出气温日较差和年较差的计算方法。
  • 思考:为什么夏天中午的沙滩比海水烫脚?

课中探究

探究一:算一算 某地7月平均气温28℃,1月平均气温零下4℃,该地气温年较差是多少摄氏度?

探究二:画一画 按教材表4.1数据绘制气温年变化曲线图,写出绘图四步:绘横坐标、定纵坐标范围、逐月描点、平滑连线。

探究三:读图归纳 读世界年平均气温分布图,写出等温线的延伸方向,并归纳世界气温的分布规律。为什么陆地上的等温线比海洋上更曲折?

课后检测

  1. 一天中最高气温通常出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。
  2. 世界年平均气温大致由低纬向高纬逐渐降低,主要影响因素是纬度位置。
  3. 同纬度地区,1月陆地气温低于海洋,7月陆地气温高于海洋,原因是陆地升温降温都比海洋快。

参考答案:1. 午后2时;日出前后。2. 由低纬向高纬递减。3. 1月陆地低于海洋;7月陆地高于海洋;陆地热容量小,升温降温快。