预习/课堂学案 ● 地理 七年级 📚 人教版(初中) AI 生成

第二节 地形图的判读 学案

上传者 超级管理员 2026-10-23 10:30 👁 3 ⬇ 0
含海拔计算、地形部位识别口诀与分层设色判读的预习检测任务。

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正文内容

学习目标

  • 会计算两地的相对高度。
  • 能根据等高线形态判断五种地形部位。
  • 能根据地势和海拔判断地形类型。

课前预习

  • 写出海拔和相对高度的定义。
  • 思考:等高线越密,坡越陡还是越缓?
  • 在教材图2.10上找出山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖各一处。

课中探究

探究一:算一算 甲地海拔1200米,乙地海拔700米,两地相对高度是多少米?若甲地气温为18℃,乙地气温约为多少摄氏度?

探究二:辨部位 判断下列等高线形态对应的部位:等高线闭合、中间数值大___;等高线弯曲部分向高处凸出___;等高线弯曲部分向低处凸出___;等高线重叠___。

探究三:判地形 某地海拔多在1500米以上,面积广大,外围陡、内部起伏和缓,该地属于哪种地形类型?

课后检测

  1. 海拔是指地面某点高出海平面的垂直距离,相对高度是指某点高出另一点的垂直距离。
  2. 等高线密集处坡度陡,等高线稀疏处坡度缓。
  3. 山谷是等高线弯曲部分向高处凸出的部位,山谷处容易发育河流。

参考答案:1. 见上。2. 陡;缓。3. 向高处凸出,易发育河流。