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正文内容教学目标
- 能区分海拔与相对高度，并会计算相对高度。
- 能在等高线地形图上识别山峰、山谷、山脊、鞍部、陡崖，判断坡的陡缓。
- 能说出五种陆地地形的特征，会在分层设色地形图上判读地形类型。
教学重点与难点
重点：等高线地形图上地形部位的判读。
难点：山脊与山谷的区分；等高线疏密与坡度陡缓的关系。
教学过程
一、情境导入（5分钟）
出示泰山景观照片与泰山附近等高线地形图，提问：平面的地图怎样表现高低起伏？
二、新知探究（25分钟）
1. 海拔与相对高度：地面某点高出海平面的垂直距离叫海拔，某点高出另一点的垂直距离叫相对高度。教材示例中甲地海拔671米、乙地海拔354米，两地相对高度317米。
2. 等高线：把海拔相同的各点依次连接成线。等高线密集表示坡陡，稀疏表示坡缓。判读地形部位：等高线闭合且数值由四周向中间增大为山峰；弯曲部分向高处凸出为山谷；向低处凸出为山脊；两侧山脊山谷近似对称为鞍部；等高线重叠为陡崖。
3. 分层设色地形图：在等高线地形图上按高度范围涂上不同颜色，便于判读地形。陆地五种地形：山地海拔500米以上、山峰耸立坡陡；高原海拔500米以上、面积较大、外围较陡内部和缓；丘陵海拔500米以下、相对高度较小；平原海拔一般200米以下、宽广平坦；盆地四周高中间低。
4. 等深线：把海洋中深度相同的点连成的线，可判断海底深浅与坡度大小。
三、读图训练（8分钟）
读教材图2.13，识别①至⑦表示的地形部位，比较④和⑥的坡度差异并说明理由。
四、课堂小结（2分钟）
看闭合定山峰、看弯曲定脊谷、看重叠定陡崖、看疏密定陡缓。
板书设计
地形图的判读｜海拔与相对高度｜等高线：密集坡陡·稀疏坡缓｜部位：山峰·山脊·山谷·鞍部·陡崖｜五大地形：山地·高原·丘陵·平原·盆地
作业设计
用橡皮泥捏一座包含山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖的地形模型，画出对应的等高线草图。