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正文内容教学目标
- 知道地图是运用符号把地理事物按一定比例缩小表示在平面上的图像，说出地图的三要素。
- 会在不同类型地图上辨别方向，能识别常用图例。
- 会运用比例尺量算实地距离，能比较比例尺的大小。
教学重点与难点
重点：地图三要素的含义与运用。
难点：比例尺的计算与换算；根据指向标和经纬网确定方向。
教学过程
一、情境导入（5分钟）
出示中国台湾岛地图和台南延平郡王祠景区地图，提问：同样是地图，为什么一幅画的是整个岛屿，一幅画的是一个小景区？地图靠什么把真实世界搬到纸上？
二、新知探究（25分钟）
1. 地图的语言：方向、图例、比例尺是地图的三要素。
2. 辨方向：一般地图用上北下南、左西右东；有指向标的地图按指向标判断；有经纬网的地图根据经纬线判断。例如台北市位于台南市的东北方向。
3. 识图例：结合图例识别居民点、铁路、高速公路、机场、港口、国界、洲界等符号，并据此描述地理事物的分布特征，例如台湾岛铁路呈环状分布、河流主要分布在西部。
4. 用比例尺：比例尺等于图上距离除以实地距离。线段比例尺可直接量算，数字比例尺需换算单位。若图上1厘米代表实地距离60千米，则图上2厘米表示实地120千米。
三、读图训练（8分钟）
读山东省地图：判断日照在济南的什么方向、济南在潍坊的什么方向；量算济南到烟台的直线距离；补充图例名称。
四、课堂小结（2分钟）
读图三步走：先看方向、再看图例、后算距离。
板书设计
地图的阅读｜三要素：方向·图例·比例尺｜方向：一般地图·指向标·经纬网｜比例尺＝图上距离÷实地距离
作业设计
绘制一张从家到学校的简易路线图，标注方向、图例和比例尺，并估算路程长度。