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正文内容一、课前预习
- 你或家人在群里见过「速转」「紧急提醒」这类消息吗？后来证实是真的吗？
- 我的见闻：______________________________
- 想一想：标题越吓人，消息就越可信吗？
二、课堂学习任务单
- 任务一 打标签：给下面信息标「真/假/存疑」。
| 信息 | 判断 | 理由（用四法） |
|---|---|---|
| 某官媒通报的停水通知 | ||
| 「吃某某致癌」无出处文章 |
- 任务二 四法练习：任选一条消息，用「看来源/查证据/等官方/多比对」写判断。
三、课堂填空
- 网络谣言常用夸张标题、来源不明来__________（煽动/平息）情绪、吸引转发。
- 辨别信息真假的四法：看来源、查证据、等__________、多比对。
- 面对重大事件，应该等__________通报，不抢跑转发。
四、课后巩固
- 请家长发一条群里的「提醒」，你用四法帮他们判断一下。
- 写一句提醒家人的话：转发前先核实。
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去刷题 →1
网络谣言常有的特征是（ ）。
2
看到「某地将发生大地震」的消息，最稳妥的做法是（ ）。
3
辨别信息真假，不属于「四法」的是（ ）。
4
关于信息素养，正确的是（ ）。
5
标题越夸张、越吓人，消息就越可信。（ ）
6
面对重大突发事件，等权威部门通报、不抢跑转发是负责任的做法。（ ）
7
辨别信息真假的四法：看来源、查证据、等官方、多__________。
8
高信息素养表现为：不轻信、不盲传、__________地分享。