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正文内容一、课前预习
- 你在网上有没有见过有人骂人、起外号？看到时你是什么感受？
- 我的感受：______________________________
- 想一想：把同学的照片乱发到网上，合适吗？为什么？
二、课堂学习任务单
- 任务一 红绿灯判断：给下面的行为标灯色。
| 行为 | 灯色（绿/黄/红） | 理由 |
|---|---|---|
| 未经同意发同学丑照 | ||
| 转发没核实的「突发消息」 | ||
| 礼貌地帮同学解答问题 |
- 任务二 写公约：为班级写一句文明上网口号。
三、课堂填空
- 上网也要尊重他人、不骂人、不__________、不泄露隐私。
- 网络不是法外之地，我国有__________法等规范网络行为。
- 转发消息前，应该先__________真假。
四、课后巩固
- 和同学一起拟一份班级「文明上网公约」，贴在教室里。
- 回家提醒家人：不造谣、不传谣。
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去刷题 →1
下面属于网络文明行为的是（ ）。
2
看到一条「听说某学校出大事了」的消息，正确做法是（ ）。
3
关于网络法治，说法正确的是（ ）。
4
未经同学同意把他的照片乱发到网上，属于（ ）。
5
在网上匿名说话，就可以随便骂人、不用负责。（ ）
6
转发一条没核实的消息，也可能成为谣言的传播者。（ ）
7
上网要尊重他人、不骂人、不传谣、不泄露__________。
8
规范网络行为、保障网络安全的法律叫__________法。