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正文内容一、课前预习
- 你平时用的密码里，有没有「123456」或生日这样好猜的？
- 我的反思：______________________________
- 想一想：如果所有网站都用同一个密码，会有什么危险？
二、课堂学习任务单
- 任务一 判断强弱：给下面密码打√（强）或×（弱）。
| 密码 | 强/弱 | 理由 |
|---|---|---|
| 123456 | ||
| Tiger#2024! | ||
| 20080908（生日） |
- 任务二 设计：用「谐音句+数字+符号」设计一个强密码（不写出真实密码，只写方法）。
三、课堂填空
- 进入网络服务的「钥匙」是账号和__________。
- 强密码应够长、字母数字符号__________，且各账号不重复。
- 系统确认「真的是你」的过程，叫作身份__________。
四、课后巩固
- 回家在家长帮助下，给重要账号换一个强密码。
- 和爸妈约定：验证码绝对不能告诉任何人。
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去刷题 →1
进入网络服务的「钥匙」是（ ）。
2
下面哪个是较强的密码？（ ）
3
关于密码，错误的做法是（ ）。
4
下面属于「身份认证」方式的是（ ）。
5
收到的短信验证码可以随便告诉别人，反正只是几个数字。（ ）
6
所有账号使用同一个密码既方便又安全。（ ）
7
账号和密码是进入网络服务的__________（比喻说法也可）。
8
系统确认「真的是你本人」的过程，叫作身份__________。