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正文内容一、课前预习
- 你在纸上走过迷宫吗？说说你走迷宫的办法：
- 我的办法：______________________________
- 想一想：如果试过的路又试一遍，会有什么坏处？
二、课堂学习任务单
- 任务一 按固定顺序尝试：按「上 → 右 → 下 → 左」的顺序在迷宫里试，试过的方向打「√」。
| 岔路口 | 试过的方向 | 是否走得通 |
|---|---|---|
| 第 1 个 | ||
| 第 2 个 |
任务二 写路径：走到出口后，写出完整路径（方向 + 步数）。
我的路径：______________________________
三、课堂填空
- 用「朝哪个方向、走几格」写清从起点到终点的走法，叫作__________规划。
- 把可能的情况一个一个试过来，这种思想叫__________思想。
- 枚举时要做到不重复、__________。
四、课后巩固
- 在方格纸上设计一个小迷宫，写出通往出口的路径。
- 想一想：家里找东西时，你有没有用过「一个一个地方试过来」的办法？
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去刷题 →1
把从起点到终点的走法写清楚，叫作（ ）。
2
「向右走 2 格 → 向下走 3 格 → 到达出口」这段话描述的是（ ）。
3
把可能的情况一个一个试过来，这种思想叫（ ）。
4
枚举时最重要的要求是（ ）。
5
走迷宫时，已经试过走不通的方向应该记下来，避免再试。（ ）
6
找到的第一条路径一定是最短的路径。（ ）
7
用「朝哪个方向、走几格」写清从起点到终点的走法，叫作__________规划。
8
枚举有两条纪律：不重复、__________。