第1课 排队问题 · 随堂练习

一、选择题（每题 4 分，共 16 分）

1. 把一个大任务拆成几个小任务，这种做法叫作（　　）。
   A. 问题的分解　B. 排序　C. 循环　D. 判断
   答案：A

2. 下面做法中，属于排序的是（　　）。
   A. 把书随便放进书包　B. 把 5 个同学按身高从矮到高站好
   C. 把橡皮切成两半　D. 把水倒进杯子
   答案：B

3. 给一组数据排序时，最重要的是（　　）。
   A. 每次都换一个规则　B. 比较规则始终统一　C. 不看数据直接猜　D. 顺序随便排
   答案：B

4. 把 78、65、92 按从小到大排列，结果是（　　）。
   A. 78 65 92　B. 65 78 92　C. 92 78 65　D. 65 92 78
   答案：B

二、判断题（每题 4 分，共 8 分）

1. 遇到复杂问题时，可以先把它拆成几个小问题再逐个解决。（　　）　答案：√
2. 排序时一会儿按身高比、一会儿按年龄比，结果照样可信。（　　）　答案：×　解析：规则不统一，排序结果就没有意义。

三、填空题（每题 4 分，共 8 分）

1. 把一个大任务拆成几个小任务，叫作问题的__________。
   答案：分解
2. 按统一规则让数据变得有顺序，这种想法叫__________思想。
   答案：排序

四、简答题（8 分）

请把「为全班同学的作业本按学号排好」拆成至少 3 个小问题，并说明你用的排序规则。

参考答案：

• 小问题：① 每本作业本上找到学号；② 拿两本比较学号，小的放在前面；③ 反复比较和交换，直到全部按学号排好。
• 排序规则：按学号从小到大排列，比较规则始终保持一致。
  （分解合理、规则明确即可得分。）