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正文内容一、课前预习
- 想一想：早上从起床到出门，你做了哪几件事？按顺序写下来：
- 例如：起床 → 穿衣服 → 刷牙洗脸 → 吃早饭 → 背书包出门
- 我的顺序：______________________________
- 说一说：如果先吃早饭再刷牙，会有什么感觉？
二、课堂学习任务单
- 任务一 排出泡茶的顺序：把下面打乱的步骤编号（1~5）填在括号里。
| 步骤 | 编号 |
|---|---|
| （ ）放茶叶 | |
| （ ）喝一喝 | |
| （ ）烧开水 | |
| （ ）倒进开水 | |
| （ ）等几分钟 |
任务二 找出多余的一步：小组卡片里哪一步是多余的？为什么？
我的答案：______________________________
三、课堂填空
- 解决问题的一系列步骤，我们把它叫作__________。
- 算法的三个特征：有头有尾、__________、步骤有限。
- 泡茶时，先放茶叶再__________，顺序不能颠倒。
四、课后巩固
- 在家选一件事（如洗手、削铅笔），写出它的步骤，说给家长听。
- 想一想：家里还有哪些事情是有固定步骤的？记录下来。
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去刷题 →1
下面关于算法的说法，正确的是（ ）。
2
「用洗衣机洗衣服」这件事中，不属于解决问题步骤的是（ ）。
3
下面不属于算法特征的是（ ）。
4
泡茶时，如果先倒入开水再放茶叶，可能出现的后果是（ ）。
5
只有用电脑解决的问题才有算法。（ ）
6
一个算法必须能在有限步之内把问题解决。（ ）
7
解决问题的一系列步骤，我们把它叫作__________。
8
算法的三个特征是：有头有尾、步骤清楚、__________。