在线预览
正文内容一、课前预习
- 在家找一个商品包装，描一描上面的条形码，看看下面有多少位数字：____________ 位
- 你见过二维码吗？都在哪里见过？
二、课堂学习任务单
- 任务一 比一比
| 项目 | 条形码 | 二维码 |
|---|---|---|
| 外形 | ||
| 能存多少信息 | ||
| 常见用途 |
- 任务二 扫一扫（教师演示）
扫出的内容是：______________________________
- 任务三 安全小判断：下面的做法对吗？
- 路边广告上的二维码，扫一扫就能领礼物，赶紧扫。（ ）
- 扫码前先看清来源，涉及付款要问家长。（ ）
三、课堂填空
- 商品包装上一根根粗细不同的竖条纹，叫作__________。
- 黑白小方块组成的方形图案，叫作__________。
- 与条形码相比，二维码能存储的信息更__________。
四、课后巩固
- 在家里找 3 个条形码，记录它们下方的数字位数。
- 和家长一起讨论：为什么不能乱扫陌生二维码？
同章节相关练习
去刷题 →1
超市收银台扫描的黑白竖条纹，叫作（ ）。
2
与条形码相比，二维码的特点是（ ）。
3
下面做法正确的是（ ）。
4
二维码被机器「扫一下」就显示出信息，说明二维码（ ）。
5
条形码和二维码都能存储信息。
6
陌生二维码可以随便扫，反正是免费的。
7
商品包装上一根根粗细不同的竖条纹，叫作__________。
8
黑白小方块组成的方形图案，叫作__________。