第1课 智慧社会 · 教案

一、教学目标

1. 知识与技能：理解智慧社会的含义，认识常见的智能系统及其作用。
2. 过程与方法：通过案例讨论，学会分析一个智能系统「为谁服务、解决什么问题」。
3. 情感态度与价值观：体会科技向善，技术应服务于人与社会的真实需要。

二、教学重点与难点

• 重点：认识智慧社会与智能系统的关系。
• 难点：理解智能系统是「人设计、为人服务」的工具，不能脱离人的需要。

三、教学准备

多媒体课件、智慧交通/医疗/校园案例图、任务单。

四、教学过程

环节一　情境导入（5 分钟）

对比：过去挂号排队几小时 vs 现在手机预约。提问：是什么让生活这么方便？引出智慧社会。

环节二　新知探究：智慧社会与智能系统（12 分钟）

1. 智慧社会：把智能技术用在交通、医疗、教育、政务等领域，让服务更高效、更贴心。
2. 智能系统：由传感器、网络、算法组成的、能自动感知并响应的系统，如红绿灯根据车流自动调节。
3. 举例：智慧交通（导流）、智慧医疗（预约/辅助诊断）、智慧校园（刷脸入校、个性化学习）。

环节三　实践操作：解剖一个智能系统（15 分钟）

小组活动，选一个案例：

• 任务一：画出它用到了哪些技术（感知 / 网络 / 算法）。
• 任务二：说明它解决了什么以前不方便的问题。
• 任务三：讨论——如果系统出错，会带来什么麻烦？

教师引导：系统便利背后，需要人维护和兜底。

环节四　交流总结（8 分钟）

各组展示，教师总结：智慧社会靠一个个智能系统组成；技术要为人服务；便利的同时也要有人负责、有保障。

五、板书设计

智慧社会

智慧社会 = 用智能技术让城市/服务更便民

智能系统：感知 + 网络 + 算法，自动响应
　智慧交通 · 智慧医疗 · 智慧校园

技术要为人服务，也要有人兜底

六、教学反思

（课后填写：学生对「智能系统为人服务」是否理解；案例是否贴近生活；可补充本地智慧应用。）