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正文内容一、课前预习
- 你家里或学校里，有哪些机器会「自己动脑」？写两个：
- 查一查：听说「人工智能」这个词，你最早是在哪里听到的？
二、课堂学习任务单
- 任务一 排出 AI 发展时间线：把卡片年代填在括号里。
| 事件 | 年代 |
|---|---|
| 图灵提出机器能思考吗 | （ ） |
| 首次命名「人工智能」 | （ ） |
| 计算机击败国际象棋冠军 | （ ） |
| 程序战胜围棋冠军 | （ ） |
- 任务二 举例子：人工智能能做的三类事（感知 / 思考 / 学习）各举一个。
三、课堂填空
- 让机器模拟人类感知、思考、学习等智能行为的技术，叫作__________。
- 人工智能的英文简称是__________。
- 1950 年，__________提出了著名的「机器能思考吗」及图灵测试。
四、课后巩固
- 给家长讲一讲：人工智能和人的智能有什么相同和不同？
- 找一找：今天你用到的 App 中，哪些用到了人工智能？
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去刷题 →1
下面关于人工智能的说法，正确的是（ ）。
2
首次正式提出「人工智能」这一名称的会议发生在（ ）。
3
下列属于人工智能「学习」能力的例子是（ ）。
4
关于人工智能，下面说法**错误**的是（ ）。
5
人工智能是最近几年才突然出现的技术。（ ）
6
人工智能能够模拟人类的感知、思考和学习等能力。（ ）
7
让机器模拟人类智能行为的技术，英文简称__________。
8
1956 年的__________会议，首次正式提出「人工智能」这一名称。