第1课 设备安全 · 教案

一、教学目标

1. 知识与技能：知道设备安全的基本做法——修改默认密码、及时更新固件、关闭不必要功能。
2. 过程与方法：通过「弱密码被破解」的演示，理解默认密码和旧固件带来的风险。
3. 情感态度与价值观：树立「联网设备也要上锁」的意识，养成定期维护的安全习惯。

二、教学重点与难点

• 重点：设备安全三招（改密码、更固件、关多余功能）。
• 难点：理解固件是什么、为什么要更新——固件是设备的「底层程序」，旧了会有漏洞。

三、教学准备

多媒体课件、一台演示用的智能摄像头（或图片）、弱密码 vs 强密码对比表、固件更新提示截图。

四、教学过程

环节一　情境导入（5 分钟）

讲一个真实改编的小故事：

有人买了智能摄像头，一直用出厂密码「admin」，结果被陌生人看到了家里画面。

提问：问题出在哪？引出设备安全。

环节二　新知探究：设备安全三招（12 分钟）

1. 改默认密码：很多设备出厂密码人人都知道，必须改成强密码。
2. 更新固件：固件是设备的底层程序；厂商发现漏洞会发更新修补，不及时更新就有风险。
3. 关闭多余功能：用不到的远程访问、端口尽量关掉，减少被攻击面。
4. 强密码特征：够长、混合字母数字符号、不用的生日/123456。

环节三　实践操作：给设备「上锁」（15 分钟）

四人小组活动：

• 任务一：把一组弱密码（123456、admin）改成强密码，写在任务单。
• 任务二：看固件更新截图，说出「不更新」会有什么后果。
• 任务三：给家里的智能设备列一张「安全检查清单」。

教师巡视，提醒：密码别和别人共用，也别写在显眼处。

环节四　交流总结（8 分钟）

各组展示清单，教师总结：

1. 设备安全三招：改密码、更固件、关多余；
2. 固件像设备的「底层系统」，要及时修补；
3. 安全是习惯，定期维护最重要。

五、板书设计

设备安全

三招：
  改默认密码（强密码）
  更新固件（修补漏洞）
  关闭多余功能

固件 = 设备的底层程序
安全是习惯，定期维护

六、教学反思

（课后填写：学生能否区分强/弱密码；是否理解固件作用；可增加「检查自家设备」的实践作业。）