第6课 做负责任的网民 · 教案

一、教学目标

1. 知识与技能：综合运用网络法律法规、网络道德、信息安全与版权知识。
2. 过程与方法：通过小组合作制定「班级网络文明公约」，完成一次综合实践。
3. 情感态度与价值观：树立主体责任意识，做传播正能量的负责任网民。

二、教学重点与难点

• 重点：把本单元（及全册）知识整合成可执行的文明公约。
• 难点：从「知道」到「做到」——用具体承诺约束自己的日常行为。

三、教学准备

多媒体课件、空白公约海报、各课知识卡（规则/道德/安全/版权）、学习任务单。

四、教学过程

环节一　情境导入（5 分钟）

回顾本册与本学期：我们学了互联网原理、在线协作、网页制作、发布规则、网络法治与道德。提问：

学了一堆规矩，最重要的是什么？

学生回答（做到）。教师引出：今天把规矩变成我们的公约。

环节二　新知探究：责任意识（12 分钟）

1. 梳理网络责任四块：
   • 守法：不造谣、不传谣、不入侵账号；
   • 守德：文明用语、不网暴；
   • 保安：保护隐私、防诈骗；
   • 尊权：用作品要署名、标原创。
2. 强调：责任不是别人的要求，而是自己的选择。

环节三　实践操作：制定班级网络文明公约（15 分钟）

四人小组合作：

• 任务一：从知识卡中挑选 5 条最想遵守的规则。
• 任务二：用大白话写成公约，每条配一句「我会……」。
• 任务三：设计一句宣传口号，签上小组名。

教师巡视，引导学生把大道理变成可操作的小承诺。

环节四　交流总结（8 分钟）

各组张贴公约，全班投票选出最佳口号。教师总结：

1. 负责任的网民 = 守法 + 守德 + 保安 + 尊权；
2. 公约不是摆设，要天天对照；
3. 从一个温暖评论、一次善意提醒做起，传播正能量。

五、板书设计

做负责任的网民

网络责任四块：守法 · 守德 · 保安 · 尊权

公约：我会……（可操作的小承诺）

从一个温暖举动做起，传播正能量

六、教学反思

（课后填写：公约是否具体可操作；学生能否把知识转化为承诺；最佳口号是否体现责任意识。）